本コースは、情報・認知科学の分野で活躍できる実践的応用力を身につけたリーダーを育成することを教育目標とし、次のアドミッションポリシーに基づき、入学者選抜を行なっています。

特徴

心理と情報科学を融合し、心のはたらきを社会の新たな価値へとつなぐ

心理学と情報科学を融合し、人の感性や認知のしくみを科学的に探究します。情報社会や地域社会における課題に対し、学際的な視点から研究を進め、理論と情報活用の手法を応用しながら実践的な解決策を創出。その成果を表現活動を通して発信することで、持続可能な社会をめざします。

カリキュラム（情報・認知科学領域 科目例）

修士論文評価基準

1.研究テーマの適切性

人間科学としての研究目的が明確で、課題設定が適切になされていること。

2.情報収集の度合い

先行研究についての十分な知見を有し、立論に必要なデータや資史料の収集が適切に行われていること。

3.研究方法の妥当性

調査・分析・解釈の手法が適切かつ主体的に行われ、先行研究に対峙し得る発想や着眼点があり、それらが一定の説得力を有していること。

4.論理の一貫性

全体の構成も含めて論理展開に整合性、一貫性があること。

5.独創性

当初設定した課題に対応した明確かつ独創的な結論が提示されていること。

6.論文作成能力

学術論文としての体裁（要旨・目次・章立て・引用・注・図版等）が整っていること。

7.倫理的配慮

対象者のプライバシー保護、同意の取得、データの保管に関して、学内の倫理規程及び関連学会の基準を厳格に遵守していること。

8.作品と理論の統合（作品提出時）

映像等の作品が含まれる場合、表現内容と解説論文における理論的考察が有機的に結合し、人間科学的な洞察が深められているか。

活躍できるフィールド

• 認知科学、発達科学に関する知識や情報処理の技術を活かして、民間、公共の事業組織、調査研究機関等の専門職として活躍する。
• 情報メディア、発達科学、教育心理学の知識と応用力を活かして、自治体等の文化関係職員として活躍する。
• 情報メディアに関連する認知科学的研究の成果を活かして、大学や専門機関で教育や研究に携わる。